LAPORAN HASIL ORIENTASI DAN OBSERVASI

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

SMP NEGERI 11 SAMARINDA

TAHUN AKADEMIK 2011/2012

 

Digunakan untuk melengkapi salah satu persyaratan penyelesaian

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Oleh :

DANIEL GANDUR

NPM: 08112001300575

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

KALIMANTAN TIMUR

SAMARINDA

2012

HALAMAN PENGESAHAN

Judul                        : Laporan Hasil Orientasi Dan Observasi Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) SMP Negeri 11 Saamrinda Tahun Akademik 2011/2012

Nama mahasiswa     : Daniel Gandur

NPM                        :  08.11200.1300575

Fakultas                    : Ilmu Pendidikan

Program Studi          : Pendidikan Kepelatihan Olahraga dan Kesehatan

Jenjang                     : Strata I ( S1 )

Dapat diterima dan  disahkan di sekolah pada tanggal 28 Maret 2012 oleh:

Samarinda,   Maret  2012

Guru Pamong ERHAMSYAH, S.PD NIP.196610101989031019

Mahasiswa PPL Daniel Gandur NPM.08112001300575

Mengetahui, 

                                                                                               

Dosen Pembimbing SYAHARUDDIN, S.PD, M.PSI NIDN.1105066601

Kepala Sekolah SMP Negeri 11 Samarinda DRS. ABDULLAH, M.PD NIP 19680114 1995 121 002

	Ketua LPK IKIP PGRI Kaltim DRS. QAMARUDIN DJAMSI, M.PD NIDN.1114075402

 

RIWAYAT HIDUP

A.      DATA PRIBADI

1.         Nama Penulis                     : Daniel Gandur

2.         Tempat/Tanggal Lahir       : Metang, 04 Januari 1990

3.         Jenis Klamin                      : Laki-Laki

4.         Agama                               : Khatolik

5.         Pekerjaan                           : Mahasiswa

6.         Alamat                               : Jl. KH. W. Hasyim Gg.Kampus Biru RT.08

7.         Anak yang ke                    : 5 (Lima) dari 5 bersaudara

8.         Riwayat Pendidikan          : SD Tamat tahun 2002

                                                    SMP Tamat Tahun 2005

                                                    SMA Tamat Tahun 2008

                                                    Masuk ke IKIP PGRI Kaltim tahun 2008

B.       DATA KELUARGA

9.         Nama Istri                          : -

10.     Nama Anak                       : -

C.       DATA ORANG TUA

11.     Nama Bapak                      : Yosef Jangu

12.     Nama Ibu                           : Yuliana Wijung

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat dan rahmat - Nya, penulis dapat menyelesaikan Laporan Hasil Orientasi Dan Observasi Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) SMP Negeri 11 Saamrinda. Laporan ini di susun sebagai salah satu persyaratan dalam mengikuti ujian PPL  pada Fakultas Ilmu Pendidikan jurusan Ilmu Kepelatihan Olahraga IKIP PGRI Kalimantan Timur.

Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih banyak kepada :

1.        Bapak Rektor IKIP PGRI Kalimantan Timur dan Dekan/Kaprogdi Fakultas Ilmu pendidikan Kepelatihan Olahraga dan Kesehatan IKIP PGRI Kalimantan Timur Samarinda yang telah berkenan memberikan kesempatan kepada penulis untuk menyelesaikan studi pada IKIP PGRI Kalimantan timur Samarinda.

2.        Kepala sekolah, guru pengajar dan staf tata usaha SMP Negeri 11 Samarinda yang telah banyak membantu, membimbing, memberikan motivasi, serta memberikan izin untuk mengadakan PPL kepada penulis.

3.        Bapak Erhamsyah, S.Pd selaku guru pamong yang telah begitu banyak memberikan bantuan, bimbingan, dorongan, nasehat serta pengalaman-pengalaman kepada penulis.

4.        Kedua Orang Tua dan seluruh keluarga atas doa dan bantuan moral serta materi selama perkuliahan hingga penyusunan laporan ini.

5.        Teman-teman seperjuangan yang telah begitu banyak memberikan bantuan serta motivasi kepada penulis selama ini sampai terselesainya penyusunan laporan ini.

6.        Teman-teman PPL dari IKIP yang telah bersama-sama penulis mengadakan PPL di SMP Negeri 11 Samarinda yang begitu banyak memberikan bantuan serta kerja samanya selama PPL berlangsung.

7.        Berbagai pihak yang tidak dapat disebutkan namanya satu-persatu yang telah banyak memberikan bantuan tenaga, pemikiran dan pendapat yang berguna bagi penulis.

8.        Siswa-siswi SMP 11 khususnya kelas VII A dan kelas VII C, yang telah bersama-sama dalam mengikuti mata pelajaran penjaskes bersama penulis selama penulis melaksanakan PPL di SMP Negeri 11 Samarinda tahun ajaran 2011/2012.

Semoga Tuhan yang Maha Esa melimpahkan rahmat-Nya kepada semuanya atas segala kemurahan dan ketulusan hatinya yang diberikan kepada penulis hingga terselesainya laporan ini. Akhirnya sebuah pepatah mengatakan ” Tiada gading yang tak retak” artinya tiada sesuatu yang sempurna. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa laporan ini masih jauh untuk bisa dikatakan sempurna. Oleh karena itu segala tegur sapa, kritik dan saran amat penulis perlukan demi kesempurnaannya. Demikian, semoga bermanfaat bagi kita semua.

	Samarinda, Maret 2012 Daniel Gandur NPM.08112001300575

 

DAFTAR ISI

                                                                                                                  Halaman

HALAMAN JUDUL                                                                                                 i                      

HALAMAN PERSETUJUAN/PENGESAHAN ......................................               ii

RIWAYAT HIDUP                                                                                                   iii

KATA PENGANTAR                                                                                               iv

DAFTAR ISI                                                          .....................................               vi

DAFTAR TABEL                                                                                                      viii

BAB I        :   PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang................................................................               1         

B.     Dasar Pelaksanaan...........................................................               2

C.     Tujuan ............................................................................               3

D.    Manfaat...........................................................................               3

E.     Jadwal Kegiatan..............................................................               4

F.      Alat Pengumpulan Data..................................................               4

BAB II       :   HASIL PENELITIAN

                       Data Keadaan Sekolah

1.      Sejarah Berdirinya Sekolah.............................................               6

2.      Kelengkapan Administrasi..............................................               6

BAB III     :   PELAKSANAAN TUGAS PPL

A.    Melaksanakan Tugas di Bidang Administrasi.................               18

B.     Melaksanakan Tugas di Bidang Pelajaran.......................               19

BAB IV     :   PEMBAHASAN

A.    Kinerja SMP Negeri 11 Samarinda dalam,

Menunjang Mutu Pendidikan.........................................               20       

B.     Kegiatan Pelaksanaan PPL.............................................               27

BAB V       :   PENUTUP

A.    Kesimpulan.....................................................................               29

B.     Saran-saran......................................................................               29

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Daftar Nama Guru beserta Pembagian Tugas Dalam Struktur Organisasi Semester Genap Sekolah Menengah Pertama Negeri 11 Samarinda Tahun Pelajaran 2011/2012

Denah Sekolah

DAFTAR TABEL

NO                                     NAMA TABEL                                            Halaman

01.    DATA Kepegawaian SMP Negeri 11 Samarinda              

       Tahun Ajaran 2011/2012 ......................................................................               10                   

02.    Data Keuangan Sekolah SMP Negeri 11 Samarinda

Periode 2011/2012 ...............................................................................               11

03.    Data Keadaan Ruangan SMP Negeri 11 Samarinda

Tahun Ajaran 2011/2012.......................................................................               12

04.    Data Keadaan Sarana dan Prasarana SMP Negeri 11 Samarinda

Tahun Ajaran 2011/2012 ......................................................................               13

05.    Data Keadaan Buku di Perpustakaan SMP Negeri 11 Samarinda ......               15

06.    Data Keadaan Siswa SMP Negeri 11 Samarinda Berdasrkan

Kelas dan Jenis Klamin ........................................................................               17

07.    Data Daya Serap Siswa SMP Negeri 11 Samarinda

Untuk Mmata Pelajaran tertentu...........................................................               17

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Dalam era globalisasi teknologi dan informasi saat ini bangsa Indonesia membutuhkan Sumber Daya Manusia yang berkualitas dan dapat bersaing dengan Sumber Daya Manusia Negara Lain. Untuk mencetak SDM-SDM yang berkualitas tersebut maka cara yang dapat ditempuh adalah melalui pendidikan dan pelatihan.

Dalam Tap MPR No.11/MPR/1993 dinyatakan bahwa:

“Tujuan pendidikan adalah untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhu, berkepribadian mandiri, maju tangguh, cerdas, kreatif, terampil, berdisiplin, beretos kerja, professional, bertanggung jawab, dan produktif, sehat jasmani dan rohani”.

Sedangkan dalam UU No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional dinyatakan:

“Tujuan pendidikan adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan memgembangkan manusia Indonesia seutuhnya yaitu manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan ketrampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan”.

Apabila kita perhatikan tujuan pendidikan dalam system pendidikan nasional (Sisdaknas), yaitu membentuk manusia Indonesia seutuhnya dalam arti tersedianya sember daya manusia Indonesia ditengah-tengah bangsa di dunia. Disini ada unsur yang sangat penting yaitu tegaknya eksistensi manusia Indonesia di tengah bangsa-bangsa di dunia.

Demikian juga halnya dengan IKIP  PGRI Kalimantan Timur Samarinda; Untuk mencetak SDM berkualitas dan terampil sesuai dengan jurusan yang ditempuh maka salah satu cara yang dilaksanakan adalah melakukan Praktek Pengalaman Lapangan untuk mengkondisikan para mahasiswa pada kondisi lapangan yang sebenarnya yang akan dihadapi kelak sesudah mahsisiwa tersebut lulus.

B.     Dasar Pelaksanaan.

Praktek Pengalaman Lapangan bagi mahasiswa IKIP PGRI Kalimantan Timur dilaksanakan berdasarkan:

1.         Surat Keputusan Direktorat Perguruan Tinggi Nomor 398/DIKTI/Kep/1992 tanggal 19 Agustus 1992.

2.         Kurikulum Perguruan Tinggi Tahun 1997 dan Tahun 1999/2000.

3.         Kalender Akademik IKIP PGRI Kalimantan Timur.

4.         Visi, Misi dan Strategi yang tertuang didalam program kerja serta Rencana Induk Pengembangan IKIP PGRI Kalimantan Timur.

5.         Surat Keputusan Rektor IKIP PGRI Kalimantan Timur Nomor 165/IKIP PGRI/2002 tanggal 14 September 2002.

6.         Surat tugas masing-masing mahasiswa.

C.      Tujuan.

Melalui Praktek Pengalaman Lapangan mahasiswa mendapatkan pembimbingan dan pelatihan secara nyata dalam rangka memberikan dasar bagi kompetensi lulusan yaitu tersedianya tenaga guru yang professional serta memiliki integritas dan kredibilitas yang tinggi untuk meningkatkan mutu pendidikan di Kalimantan Timur pada khususnya.

D.      Manfaat.

Setelah mengikuti kegiatan PPL diharapkan mahasisiwa IKIP PGRI Kalimantan Timur memiliki kemampuan:

1.         Menguasai pembuatan perangkat KBM antara lain : Program Tahunan, Program Semester, Rincian Hari Efektif, AMP, SP, RP, Analisis Hasil Ulangan Harian, Program Evaluasi Pembelajaran, TP dan DP.

2.         Memiliki kemampuan menyampaikan materi sekaligus penguasaan metode/teknik mengajar, serta memiliki kemampuan dalam merumuskan TPU dan TPK.

3.         Memahami tentang :

a.         Administrasi pengajaran

b.        Administrasi kesiswaan.

c.         Administrasi kepegawaian.

d.        Administrasi bimbingan dan konseling.

4.      Memahami tentang konsep wawasan wiyata mandala.

5.      Mampu menyelesaikan tugas membuat laporan hasil pelaksanaan tugas PPL sesuai dengan kerangka/ sistematika yang ditemukan.

E.     Jadwal Kegiatan.

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) dilaksanakn mulai tanggal 14 Oktober  2010 sampai dengan tanggal 10 Maret 2011 di SMP Negeri 11 Samarinda.

Adapun jadwal kegiatan PPL adalah sebagai berikut:

1.         Penyerahan mahasiswa sekaligus pelaksanaan orientasi di sekolah tempat PPL tanggal 20 September 2012

2.         Bimbingan oleh guru pamong dalam rangka membuat persiapan mengajar 21 September 2012.

3.         Tugas mengajar terbimbing dari tanggal 23 September 2012 sampai dengan 2 Maret 2012.

4.         Tanggal 14 Februari 2012 persiapan pelaksanaan ujian PPL.

5.         Tanggal 14 Februari – 28 Februari 2012 pelaksanaan ujian PPL.

6.         Tanggal 10 Maret 2012 pelepasan mahasiswa PPL dari sekolah tempat PPL sekaligus penyelesaian administrasi dan lain-lain.

F.     Alat Pengumpulan Data.

Dalam melakukan praktek pengalaman lapangan ini penulis menggunakan data tehknik pengumpulan data yaitu sebagai berikut:

1.         Penelitian lapangan (field work research) dimana data dikumpulkan langsung dari obyek PPL yaitu SMP Negeri 11 Samarinda. Pengumpulan data dengan cara:

a.         Wawancara

b.        Observasi.

2.         Penelitian kepustakaan (Liberary research) yaitu penulis mengadakan penelitian kepustakaan untuk dapat mengenai beberapa konsep teori yang berhubungan dengan masalah pelaksanaan PPL.